Si on apprenait en jouant en DNL Physique-Chimie ?

par A. Guilloux, Nicolas CHAIX

Les élèves qui suivent la DNL de Physique-Chimie, par groupe de 3 ou 4 élèves, ont eu 2 semaines pour construire un jeu de société contenant des notions liées à la Physique-Chimie (culture générale, histoire des sciences, phénomènes).

Ils ont également élaboré un tutoriel pour que leurs camarades puissent apprendre à y jouer.

Deux séances ont été consacrées pour tester/jouer aux jeux créés les comprendre et les évaluer.

Photos